Les arts visuals poden esdevenir una eina clau per desenvolupar el pensament crític i les competències socials dels infants i joves. Així ho defensa Helena Minuesa a la seva secció del programa de Ràdio Sant Cugat ‘Faves comptades’, un espai dedicat a la relació entre cultura i educació.
En aquest capítol, Minuesa ha reivindicat el paper de l’art més enllà de l’aprenentatge de continguts i ha assegurat que les arts poden contribuir a treballar habilitats com l’empatia, la capacitat d’anàlisi i el compromís davant les injustícies, unes competències especialment necessàries en un context marcat per la polarització i la proliferació de discursos simplistes.
Entre les propostes educatives que ha destacat hi ha les anomenades estratègies de pensament visual, una metodologia que convida l’alumnat a interpretar obres d’art des de la pròpia mirada abans de conèixer-ne l’explicació acadèmica. Aquesta pràctica, segons Minuesa, ajuda a fomentar una observació més crítica i flexible de la realitat, sempre complementada posteriorment amb el context històric i artístic aportat pels experts.
L’experta també ha posat en valor projectes que connecten l’art amb el compromís social, com el mural comunitari ‘Mural de Vida, que uneix alumnes i persones grans en una creació col·lectiva basada en l’intercanvi d’experiències. Finalment, ha reivindicat els museus com a espais privilegiats per al desenvolupament de la consciència crítica i l’experiència cultural, i ha animat escoles i famílies a acostar els joves a aquests equipaments per reforçar el vincle amb la cultura i els valors humans que transmet.
