Diferenciem i ensenyem als nostres fills i filles i alumnes a reconèixer allò que és necessari i, per tant, un dret que tota persona hauria de tenir, d’allò que no ens cal?.
Una part del món es desenvolupa i creix a molta velocitat, una altra rep la informació d’aquest creixement i anhela al menys això ens diuen, aconseguir aquest creixement. Les escoles parlem dels drets, també dels deures. Intentem ensenyar als nostres nens i nenes allò que és just, a fer ciutadans responsables, a cuidar el planeta terra, fem activitats per aconseguir estalviar aigua, per l’estalvi energètic, parlem del medi ambient el dia 5 de juny i altres dies, moltes activitats van dirigides a prendre consciència del món. Davant de totes aquestes bones intencions sempre em queda la pregunta: -Els adults practiquem amb l’exemple? -Utilitzem allò que necessitem o fem honors a l’abundància, al tenir coses?. Donem importància a les marques, al cotxe més gran, més potent….? -Ens preguntem i expliquem als infants com es fabriquen alguns productes que utilitzem? Qui hi treballa? -Analitzem i qüestionem algunes informacions que ens vénen ja siguin els polítics, el capital…? Val la pena reflexionar perquè és molt difícil ensenyar allò que no es practica i més valorar-ho. Mentre ens quedem en les idees és difícil millorar el futur del planeta terra ja sigui a nivell ambiental o de justícia social. Ensenyem a distingir allò que és necessari per viure dignament i aquelles coses o fets dels quals podem prescindir-ne. Practiquem-ho en el nostre petit entorn i exigim a qui calgui que també ho posi en pràctica. ANNA FITÓ (02/07/08) Directora del CEIP Gerbert d’Orlac
