Les ‘ciutats educadores’ són aquelles en què l’educació traspassa els murs de l’escola i s’estén pels diferents espais de la vida quotidiana dels seus habitants. Així ho explica la tècnica de cultura Helena Minuesa al seu espai del magazín ‘Faves comptades’ de Ràdio Sant Cugat, en el qual durant tot el curs ha reflexionat sobre el binomi educació i cultura.
Segons la santcugatenca, equipaments culturals, entitats, espais esportius, places, carrers i les relacions veïnals contribueixen a transmetre valors i aprenentatges al llarg de tota la vida. Durant la conversa, la col·laboradora destaca les aportacions del pedagog italià Francesco Tonucci, defensor d’un urbanisme pensat des de la perspectiva dels infants. En aquest sentit, la santcugatenca valora positivament Sant Cugat com una ciutat que ofereix espais i equipaments de qualitat, tot i assenyalar la necessitat de reforçar les polítiques destinades als joves. També posa en valor el Pla Educatiu d’Entorn, que celebra dues dècades de trajectòria a la ciutat i que ha permès ampliar les oportunitats educatives fora de l’horari lectiu per a milers d’infants i adolescents.
Minuesa remarca també que una ciutat educadora es construeix a partir de la col·laboració entre escoles, entitats, associacions de veïns, famílies i administracions, amb iniciatives que afavoreixin la convivència i la cohesió social.
Com a principal repte de futur, la santcugatenca alerta sobre l’impacte de les pantalles i les xarxes socials en la vida comunitària, i defensa la necessitat de recuperar els espais de trobada presencial perquè la ciutadania pugui aprendre a conviure, dialogar i construir vincles reals en la diversitat.
