Inicia sessió 
Registra't
L'Ajuntament té previst capacitar el personal docent de les escoles per detectar el Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat (TDAH) o la dislèxia. Amb aquestes mesures, l'alcaldessa, Mercè Conesa, espera augmentar el rendiment dels alumnes afectats.
Mercè Conesa
No cal crear una nova escola, el que hem de treballar és com capacitem els mestres i oferir eines perquè puguin millorar el rendiment escolar.
Els professionals calculen que les diferències d'aprenentatge afecten entre el 5 i el 15% dels alumnes i és un factor determinant en el fracàs escolar. La prova pilot que es farà a Sant Cugat determinarà l'aplicació d'aquests mètodes innovadors a àmbit català per part de la Generalitat, tal com ha explicat la cap de la Direcció General d'Educació Infantil i Primària, Alba Espot.
Alba Espot
Al setembre començarem una mostra d'experimentació a sis centres de Sant Cugat. Quan haguem adaptat aquestes metodologies dels Estats Units al nostre context, les extendrem a tot Catalunya.
La 1a Jornada Internacional sobre Diferències d'Aprenentatge ha reunit prop d'un miler de professionals del món de l'educació i la salut. Una desena de ponents de prestigi han explicat les seves experiències d'àmbit internacional en el desenvolupament de les metodologies, protocols de diagnosi i tractament de les diferències d'aprenentatge.
OPINA
Identifica't per comentar aquesta notícia.
Si encara no ets usuari de Cugat.cat, registra't per opinar.
Avís important
Tots els comentaris es publiquen amb nom i cognoms i no s'accepten ni àlies ni pseudònims
Cugat.cat no es fa responsable de l'opinió expressada pels lectors
No es permet cap comentari insultant, ofensiu o il·legal
Cugat.cat es reserva el dret de suprimir els comentaris que consideri poc apropiats, i cancel·lar el dret de publicació als usuaris que reiteradament violin les normes d'aquest web.