El Centre Integral de Simulació Avançada (CISA) de UIC Barcelona celebra 10 anys. Es tracta d’un centre de simulació clínica de més de 1000 metres quadrats situat al Campus Sant Cugat, on els alumnes de grau d’aquesta universitat tenen l’oportunitat de posar en pràctica tots els coneixements teòrics que aprenen a la carrera, i ho fan d’una manera totalment immersiva, envoltats d’unes instal·lacions que imiten les diferents situacions i ambients amb què es podran trobar un cop facin el salt al món laboral.
Vanessa Alcántara, responsable del CISA, explica que pel centre hi passen alumnes de tots els graus, però que els qui hi fan més simulacions són els d’infermeria i medicina: “L’alumne, des que entra per la porta, té molt clar que està immers en un hospital. Hi ha unes normatives, igual que les tindrien en un hospital treballant, per exemple quan entren ho han de fer amb la seva bata, han de deixar totes les seves coses a fora…”.”Tenim tota una àrea que representaria una planta d’hospitalització, tenim les àrees d’especialització, on recreem escenaris d’especialitats, com la unitat de crítics, el quiròfan… De totes maneres, segons les necessitats docents, recreem qualsevol mena de cas, podem fer des d’un exterior en un carrer, una situació en un domicili, o en qualsevol altre espai, perquè al final l’alumne ha de practicar en qualsevol situació que després es pugui trobar en la realitat”.
Es tracta d’unes instal·lacions atractives de cara a l’estudiant que ha d’escollir la universitat on vol cursar la carrera, però segons explica Montse Virumbrales, responsable de simulació del Departament de Medicina de UIC Barcelona, el que realment posen en valor és la metodologia que utilitzen, la qual defineixen com un “model afectiu-efectiu”: “El que pretenem és capacitar als professionals des d’un punt de vista tècnic, que sàpiguen com gestionar cadascuna de les patologies o situacions clíniques del pacient, però també des d’un punt de vista afectiu, és a dir, no renunciem a treballar en aquest entorn tot el que és la humanització, el professionalisme, el tracte, la comunicació, el treball en equip, el lideratge… aquesta és la part més diferencial”.
Moulage, pacients actors i realitat virtual
La simulació que duen a terme al CISA pretén que l’alumne visqui una experiència totalment immersiva i el més realista possible. Per aconseguir-ho, utilitzen tècniques com el ‘moulage’ per recrear diferents ferides i fractures. Aquestes estan elaborades per part d’un equip tècnic, que alhora està assessorat per un equip clínic que els explica quines han de ser les seves característiques per tal que sigui fidel a la realitat. Així mateix, també disposen de tota una col·lecció de medicaments simulats, on consten els noms de cadascun d’ells, amb dates de caducitat, propietats, etc.
El CISA disposa de diferents maniquins amb els quals es poden recrear tota mena de situacions mèdiques, però en algunes ocasions des del centre també recorren a actors reals que fan de pacients per als alumnes: “Hi ha moments que recorrem als maniquins quan, per exemple, busquem més una gestió i presa de decisions en una situació complexa, el treball en equip dels professionals, però quan el que volem és treballar habilitats relacionades amb l’entrevista clínica, la comunicació, la gestió de les emocions del pacient, a més de gestionar la consulta, recorrem als actors. Se’ls dona un guió, el reprodueixen tant en l’àmbit de la comunicació verbal com no verbal, amb gestos, perquè tot quedi contextualitzat i l’estudiant hagi d’identificar aquests aspectes i gestionar-los”, explica Virumbrales.
D’altra banda, el CISA també incorpora eines tecnològiques com la realitat virtual, amb la qual, de moment, es fan simulacions de reanimacions cardiopulmonars i d’electrocardiogrames, així com la gestió d’una crisi d’ansietat d’un pacient.
L’evolució del CISA
La simulació a la UIC va començar fa 25 anys, en una única sala amb un maniquí, però a mesura que va anar passant el temps des de la universitat s’ha volgut apostar per la implementació d’un espai com el CISA que, segons expliquen des del centre, forma part de la base de l’aprenentatge dels alumnes. La intenció de cara al futur és seguir incorporant diferents eines tecnològiques i innovadores, com ara la intel·ligència artificial, que ajudin a seguir avançant en aquest àmbit, però alhora sense deixar de banda el component humanístic i afectiu.
El CISA no només està obert als alumnes de graus de la UIC, sinó que també està a disposició dels diferents professionals sanitaris que estan en actiu perquè hi puguin venir a fer, entre d’altres, “cursos de simulació per reciclar-se o per entrenar nous procediments i noves pràctiques”, segons Alcántara.
