Acabar 6è de primària vol dir començar 1r d'ESO, i això suposa una transformació en el dia a dia dels joves, però també de les famílies. No només és un canvi d'etapa educativa, també és un moment de canvi maduratiu que cada jove fa més o menys ràpid. La pedagoga i formadora de l'entitat santcugatenca EdBuilding Mireia Arnau explica a Cugat Mèdia que el més important és poder parlar amb els infants i que aquests siguin protagonistes del canvi. Poder mantenir converses tranquil·les i encoratjar amb positivisme són les principals eines que tenen famílies i criatures.
Arnau comenta que els nens i nenes viuen aquest procés amb una "dualitat". Per una banda, se senten feliços i grans per deixar l'escola primària, però també, ho viuen amb molta incertesa perquè no saben com serà l'institut i què passarà amb els seus amics. Pel que fa a les famílies, també ho viuen amb incertesa, tot i que no són les mateixes que les dels infants. Segons Arnau, els pares i mares es preocupen per com s'adaptaran els seus fills, com els acolliran i si han triat el centre educatiu correcte. L'aspecte de les amistats dels infants "no ho tenen tan present".
Un altre aspecte important és la tria del centre educatiu. Cada escola té dos instituts adscrits, però a vegades, els infants van a un altre institut. Arnau comenta que en aquesta negociació ha de mantenir-se un equilibri entre què volen els infants i què volen els adults i que, en moltes ocasions, arribar a un nou centre "és una nova oportunitat", ja que els alumnes poden donar-se a conèixer per primer cop a nous companys, "reinventar-se" i fer noves amistats.
CONSELLS PER A LES FAMÍLIES
Estar presents: ser-hi i trobar l'equilibri entre estar-hi a sobre tot el dia i oblidar-se'n perquè ja s'han fet grans.
Estar atents: cada jove és diferent i necessita més o menys ajuda, però cal estar atent a qualsevol canvi d'estat d'ànim i/o de companyies i rutines, per exemple. També cal buscar espais perquè l'adolescent tingui un lloc per xerrar, compartir i comunicar-se.
Tranquil·litat: sovint el canvi costa més a les famílies que al mateix alumne. S'ha de transmetre un missatge de tranquil·litat, començant per mostrar confiança en el centre i el professorat.
CONSELLS PER A L'ALUMNAT
Viure-ho en primera persona: sovint no tenen tant neguit pel nivell de les classes, sinó pel que trobaran a l'institut, basant-se en històries i experiències que els han explicat. Hi ha molts mites i cadascú ho viu d'una manera diferent.
Encara que el canvi els faci por al principi, encarar-lo amb ganes, il·lusió i positivitat.
Mantenir o adquirir hàbits: l'ESO és una cursa de mitja distància que requereix constància, per això tenir hàbits de son, treball, alimentació, bones relacions i bon ús de xarxes socials.
Demanar ajuda quan es necessiti: el professorat, la família i els companys i companyes no estan tan allunyats com pot semblar.
Si encara no ets usuari de Cugat.cat, registra't per opinar.
Avís important
Tots els comentaris es publiquen amb nom i cognoms i no s'accepten ni àlies ni pseudònims
Cugat.cat no es fa responsable de l'opinió expressada pels lectors
No es permet cap comentari insultant, ofensiu o il·legal
Cugat.cat es reserva el dret de suprimir els comentaris que consideri poc apropiats, i cancel·lar el dret de publicació als usuaris que reiteradament violin les normes d'aquest web.
Inicia sessió 
Registra't
OPINA
Identifica't per comentar aquesta notícia.
Si encara no ets usuari de Cugat.cat, registra't per opinar.
Avís important
Tots els comentaris es publiquen amb nom i cognoms i no s'accepten ni àlies ni pseudònims
Cugat.cat no es fa responsable de l'opinió expressada pels lectors
No es permet cap comentari insultant, ofensiu o il·legal
Cugat.cat es reserva el dret de suprimir els comentaris que consideri poc apropiats, i cancel·lar el dret de publicació als usuaris que reiteradament violin les normes d'aquest web.